Actividades del 2º encuentro

1 - ¿Solicitó asistencia al grupo de alumnos de su clase?

Luego de una charla y posterior discusión con mis alumnos de 2do de polimodal decidimos por unanimidad que el medio que más utilizaba la mayoría es el Blog personal. Ya que para comunicarse entre ellos lo hace implementando el Messenger, teniendo en cuenta estas dos herramientas decidimos que para nuestra actividad utilizaríamos un blog que creáremos entre todos, pero para ello deberemos tener en cuenta lo siguiente:

¿Qué es un blog?
Blog, weblog, bitá… sin duda una palabra de moda, uno de esos términos que de la noche a la mañana hemos comenzado a ver repetido en todas partes. Aunque aparecieron a finales de los años 90 y podemos considerar el 2004 como su año de explosión en la Internet anglosajona, no ha sido hasta los últimos meses del 2005 cuando el fenómeno ha eclosionado definitivamente en el mundo hispanohablante.
Pero ¿qué es exactamente un blog? ¿Qué lo distingue de cualquier otro tipo de sitio Web? Sin ánimo de erigirnos en repartidores de “carnets de blogger” podemos resumir que un weblog es una publicación online con historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy habitual que dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs (denominada blogroll) y suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado. Es propio de los weblogs hacer un uso intensivo de los enlaces a otros blogs y páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog.
¿Y eso es todo? ¿Un formato de página y unos cuantos enlaces? ¿Qué hace de los blogs el fenómeno más interesante de la Web en los últimos años entonces?

¿Qué es una comunidad?

Alrededor de un blog se forma una comunidad de lectores. Así, si estamos en un blog sobre cine, es fácil reconocer entre sus lectores a los mayores aficionados al séptimo arte de la red enfrascados en mil y un debates. Es más, muchos de esos lectores serán a su vez editores de otro blog y probablemente continúen las historias que leen en sus propios weblogs, aunque conviene destacar que los blogs son esencialmente diferentes de los foros: son los editores los que comienzan la conversación y definen por tanto la temática y el estilo del sitio. Este es un rasgo muy importante, un weblog es también la página donde su creador (o creadores) recogen lo más interesante de lo publicado en Internet relacionado con la temática que trate, actuando a modo de filtro para sus lectores. Además, al contrario que los foros, los blogs están volcados hacia afuera, no hacia adentro: están muy bien situados en los resultados de los buscadores y enlazan y son enlazados mucho más profusamente.

¿Cómo creamos el blog?
Si es la primera vez que crearemos un blog en la página http://consultoriotic.wordpress.com encontraremos unos videos que nos permitirá ver los pasos para crear una cuenta GMAIL y finalmente crear nuestro BLOG.
Para ver los videos cliquea aquí:
http://consultoriotic.wordpress.com/2009/03/30/crear-una-cuenta-de-gmail-y-un-blog-en-blogger/

2 - ¿Cómo fue la experiencia de trabajar colaborativamente con los alumnos?

En mi caso particular la confección de este trabajo con mis alumnos del 2do de polimodal fue muy tranquilo, y enriquecedor para ambas partes, aprendí algunas herramientas nuevas que ellos manejaban y yo no y también me sirvió para poder enseñarles a utilizar otras herramientas que ellos conocían pero no sabían explotar el potencial correctamente.

3 - ¿Cuáles son las dificultades que impiden la buena interacción pedagógica con los nativos digitales adolescentes?
Las dificultades con las que me tope como dije anteriormente fue el desconocimiento del manejo de algunos accesorios en los blog y tener que enseñarles a algunos de mis alumnos a crear sus cuentas, ya que no eran habitúes de este tipo de paginas, peri utilizaban el Messenger, también he podido observar que si bien la mayoría utiliza muy bien el Chat ,su correo electrónico y juegos en red o en Internet, no son muy hábiles utilizando otras herramientas como ser los motores de búsqueda, bajar información de sitios o solicitarlas llenando formularios en otro idioma (en Internet hay un gran porcentaje de paginas con información útil pero en ingles).

TP Nº 1: Reflexion sobre el texto de Humahuaca

Para completar las actividades del primer encuentro colocamos en este sitio dos textos para leer y reflexionar. El primero se llama “Quebrada de Humahuaca, un paraíso en peligro“, con el que tendrán que realizar una relación con el texto discutido durante el encuentro denominado “La tensión entre lo global y lo local“ y, el segundo texto pertenece a Stella Maris Briones y se trata de un fragmento de un artículo denominado “Las tecnologías de la información y la comunicación. Su impacto en la educación“.

La relación que encontré entre ambos texto es la claridad con la que muestran la existencia de una brecha entre los mas ricos y los mas pobres, entre los que tiene mas poder adquisitivo y los que no lo tienen, es una relación que se da en casi todos los ámbitos no solo en lo que corresponde a inmuebles. Si trasladamos esta situación a la educación se podría decir que aquellos que tiene un nivel social alto puede acceder a una educación que lo va a preparar mejor para enfrentarse a el nuevo mundo tecnológico, mientras que el resto solo quedara relegado a ser simples observadores de los cambios o tendrán muchas mas dificultades para afrontar los desafíos de este nuevo mundo globalizado.Actualmente no existe un respeto por lo tradicional, solo existe la vertiginosa carrera por ser el primero y acaparar mas, cambiando todo el contexto de las culturas sin importar las tradiciones.

Con este texto deberán responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué escenarios considera presentes hoy en la institución escolar en la que usted trabaja?
2. ¿Cuál de ellos cree que sería más propicio para lograr mejor calidad en los aprendizajes de sus alumnos?

1) El escenario que considero presente hoy en la institución escolar en donde trabajo es el Nº 3. Este escenario surge desde la necesidad pedagógica, donde la educación debería hacerse cargo de la alfabetización informática para poder insertarse en el mercado laboral, como así también para satisfacer las exigencias del sistema productivo y sus diversos sectores de servicios.

2) El escenario que considero mas propicio para lograr una mejor calidad de aprendizaje para los alumnos es el Nº 4, el cual ofrece una perspectiva de innovación radical en cuanto a lo que se refiere a nuevas tecnologías, no solo a nivel de escuela sino de la sociedad en conjunto. Aunque al mismo se lo puede considerar como planeamientos “UTOPICO”.-